La UA analiza la infancia en situación de riesgo psicosocial
En la Comunitat Valenciana, 4.200 niños y adolescentes forman parte del sistema de protección de menores
Analizar y concienciar sobre la protección de menores es uno de los objetivos del Curso de Verano “Rafael Altamira” Infancia en situación de riesgo psicosocial: valoración y tratamiento hacia la resiliencia de la Universidad de Alicante. En la Comunitat Valenciana 4.200 niños y adolescentes forman parte del sistema de protección de menores, según datos del informe estadístico de infancia y adolescencia publicado por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat en marzo de 2021.
Del 18 al 20 de julio, en la Sede Universitaria de Petrer, expertos y profesionales relacionados del ámbito social pondrán el foco en el estudio de las principales variables relacionadas con el riesgo psicosocial o la desprotección infantil, prestando especial atención a las diferentes situaciones familiares y como estas se relacionan con el trauma temprano y complejo en la infancia.
“Cuando un niño o niña está expuesto a situaciones traumáticas o de angustia durante un período continuado en el tiempo hay una respuesta endocrina y neurológica que puede afectar al desarrollo de las estructuras cerebrales y, por tanto, condicionar diferentes aspectos relacionados con los procesos cognitivos (por ejemplo la memoria, la atención, la capacidad de planificación, etc.), así como a la capacidad de entender, regular y expresar las emociones”, explica el director del curso y profesor del Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica de la UA Jorge Heliz.
En este sentido, conocer los contextos y escenarios a las que muchos de nuestros jóvenes se ven sometidos es primordial para garantizar su bienestar y evitar poner en riesgo su desarrollo evolutivo. “Una vez se detecta una situación de riesgo es importante generar cuanto antes un cambio de contexto en el que el menor se sienta protegido, cuidado y seguro para que tenga la oportunidad de restructurar sus modelos internos en base a nuevas experiencias de buen trato”, insiste Heliz, que además es coordinador del Servicio Punto de Encuentro Familiar de Alicante. “Este cambio no solo se produce con la intervención social de profesionales sino que es responsabilidad de toda la sociedad prevenir, detectar y comunicar posibles situaciones de riesgo. Hay que tomar consciencia y recordar que la protección de la infancia es responsabilidad de todos”, añade el profesor de la UA.
Programa
Durante el curso, dirigido tanto a estudiantes y profesionales de cualquier ámbito educativo y social como a personas interesadas en esta temática, se abordarán factores que pueden ser claves para la rehabilitación del daño infantil como la resilencia, es decir, la capacidad de una persona de adaptarse de forma positiva ante situaciones adversas, o el desarrollo del apego. Todo ello a través del trabajo cooperativo en el análisis de supuestos prácticos, que abordarán diferentes situaciones maltratantes, así como diferentes estadios evolutivos en la infancia.
El Curso de Verano “Rafael Altamira” Infancia en situación de riesgo psicosocial: valoración y tratamiento hacia la resiliencia de la Universidad de Alicante cuenta con el patrocinio del Ayuntamiento de Petrer.
