Especialistas analizan como los horarios escolares influyen en la salud y el aprendizaje del alumnado
Especialistas de diferentes países se reúnen en la Universitat de València los días 11 y 12 de junio para analizar la organización del tiempo escolar y sus efectos en la salud, el aprendizaje, el uso del tiempo y la satisfacción. La iniciativa está impulsada por el Grupo de Investigación en Salud y Bienestar Escolar (GISBE). Las sesiones tienen un formato híbrido, entre presencial y en línea.
Se trata de una actividad del proyecto ‘(Des)ajuste de cronotipo del alumnado y la organización del tiempo escolar: sus efectos en la salud, el aprendizaje, el uso del tiempo y la satisfacción (Kairos) (PID2021-126846NA-I00/ AEI / 10.13039/501100011033)’.
Toda la información se puede consultar en:
https://www.gisbe-uv.es/workshop/6th-international-workshop-on-time-studies-in-childhood-and-youth/
Las sesiones empezarán a las 10 horas en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universitat, con la intervención de Elena Mut, decana del centro, y de Daniel Gabaldón-Estevan, investigador del proyecto Kairos.
Los horarios escolares y el ‘jetlag’ social, la repercusión en el aprendizaje, el dormir bien y la actividad física para combatir la obesidad... son algunos temas a analizar.
Participan especialistas internacionales en campos relacionados con diferentes dimensiones del tiempo en la vida de niñas, niños y jóvenes, como por ejemplo la salud, la educación o el bienestar, como por ejemplo Ana Adán (UB), Cátia Reyes (Lisboa), Vanessa Vidal (Buenos Aires) o Ana Allen (Coimbra).
El encuentro cuenta con la financiación del Ministerio de Ciencia / Agencia Estatal de Investigación (MICIN/AEI) y tiene el apoyo la Facultad de Ciencias Sociales, del Departamento de Sociología y Antropología Social, así como del Programa de Doctorado en Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales, todos ellos de la Universitat de València.
