Així serà la volta a les classes d'Infantil i Primària en la Comunitat Valenciana

La pandèmia del COVID-19 deixa novetats en tots els àmbits, per la qual cosa el de l'educació també s'adapta a les circumstàncies i a les instruccions que la Conselleria ha especificat per al curs 2020-2021 quant a l'organització i funcionament dels centres d'Educació Infantil de segon cicle i Primària.

Totes i cadascuna de les noves normes estan vinculades de manera directa a la situació del Coronavirus, per la qual cosa tot està subjecte a canvis. Ja siga la coordinació docent, el projecte educatiu o els horaris lectius, perquè els alumnes puguen acudir a les aules amb les garanties sanitàries assegurades.

Els grups bambolla són la principal novetat, ja que tan sols contemplen un màxim de 20 alumnes en aquests grups de convivència d'Educació Infantil.

Respecte a l'educació Primària, es mantenen els denominats grups bambolla fins a quart curs i amb les mateixes condicions, amb un màxim de 20 xiquets.

En totes dues decisions, cada centre educatiu imposarà els seus criteris pedagògics per a la formació d'aquests grups segons els diferents nivells educatius.

Seguint aquesta línia i depenent del centre educatiu, si tingueren la possibilitat de disposar d'un major espai, podrien augmentar els grups de 20 a 25 alumnes.

Els següents cursos, els més avançats d'aquest segment de l'educació, es distribuiran segons les capacitats del centre per a mantindre el distanciament social entre els xiquets d'un metre i mig com a mínim. Per tant, els cursos de cinqué i sisé de Primària empraran les aules amb major espai i, depenent d'aquest, albergaran un número major o menor d'alumnes. Tercer i quart de Primària també es podran cenyir a aquest mateix requisit d'espai en la ubicació de la qual els centres disposen, per la qual cosa això marcarà el nombre màxim d'alumnes que càpien respectant en tot moment la distància social requerida per la Conselleria.

Els alumnes amb necessitats de suport educatiu, necessitats especials o de compensació de desigualtats estaran subjectes a la confecció dels grups depenent de les característiques dels centres i l'equilibre dels grups, tenint l'oportunitat de crear classes de major nombre d'alumnes convivint segons el que requerisquen quant a la intervenció del personal especialitzat de suport a la inclusió. En aquest aspecte la Conselleria d'Educació trenca una llança a favor que els tutors continuen amb els seus grups del curs anterior.

L'aspecte del professorat especialista estarà subjecte a l'aprovació dels grups de convivència estable i la resta de classes ordinàries. Els qui no tinguen un grup o classe de convivència estable secundaran i es coordinaran amb la resta de professors per a aportar material i activitats de la seua especialitat.

Les instruccions de Sanitat confirmen que els centres hauran d'extremar les mesures de seguretat per a estar preparats davant possibles escenaris que es puguen produir davant l'evolució de la situació sanitària, tot això ho tindran recollit en els seus plans específics de contingència.

Les famílies dels alumnes també tindran part de responsabilitat, ja que hauran de signar una declaració responsable per a garanteix el compromís de l'alumnat amb el compliment de les noves normes de salut i higiene d'acord amb els protocols determinats en els plans de contingència davant el COVID-19.

Finalment, les activitats extraescolars i complementàries podran ser organitzades pels centres educatius majoritàriament si es produiran fora del centre, garantint la distància social mínima i disposant d'un estricte registre dels alumnes que acudiran per a, en el cas de registra algun contagi, saber ràpidament qui estaven.

Tot això, com no pot ser d'una altra manera en una situació actual marcada per la pandèmia del COVID-19, es durà a terme sota l'estricta responsabilitat del compliment de totes i cadascuna de les normes de seguretat sanitària per a assegurar als alumnes i al personal docent.