elperiodic.com
SELECCIONA IDIOMA
Castellano

Cs demana a Marzà les dades exactes d'alumnes que volen estudiar la religió musulmana

Cs demana a Marzà les dades exactes d'alumnes que volen estudiar la religió musulmana
    MÉS FOTOS
    Cs demana a Marzà les dades exactes d'alumnes que volen estudiar la religió musulmana - (foto 2)

    El grup parlamentari Ciutadans (Cs) en Les Corts Valencianes ha demanat al conseller d'Educació, Vicent Marzà, que oferisca les dades concretes de demanda per a estudiar la religió musulmana en els centres valencians alhora que ha defensat un model d'escola pública laica.

    A través d'una sèrie de preguntes registrades en la Càmera autonòmica, la diputada Merche Ventura també ha sol·licitat informació “sobre els diferents convenis, si és que n'hi ha, amb les comunitats musulmanes de la Comunitat Valenciana”. “La falta de resposta a aquestes qüestions solament genera dubtes i se sumisca a la nul·la concreció per a especificar, a poc més d'un mes per a reprendre les classes, en quins centres i en quins cursos s'oferirà”, ha afegit Ventura.

    D'altra banda, la parlamentària autonòmica ha recordat que, “si a la Comunitat Valenciana es vol implantar aquesta assignatura, atenent a la demanda, segons Conselleria, aqueix criteri hauria d'aplicar-se igualment per a mantenir l'escola concertada, un model que centenars de famílies valencianes reclamen per als seus fills i que el conseller Marzà s'entela a suprimir per interessos partidistes”.

    A més, la diputada en el Congrés per Alacant, Marta Martín, ha insistit que “el model educatiu de Ciutadans és el d'una escola pública laica que incloga una assignatura d'Història i cultura de les religions, avaluable i computable”.

    “Com a assignatura de contingut exclusivament cultural, no confessional, hauria de ser impartida a tots els alumnes. S'atendria així des del laïcisme els diferents aspectes històrics i culturals de la religió, especialment, aquells que més influència hagen tingut en la nostra cultura. Des de Cs exigim un pacte educatiu que compte amb les forces polítiques i els col·lectius socials per a abordar aquest i molts altres assumptes”, ha conclòs Martín.

    Pujar