397 alumnes busquen en la Pèrgola l'accés a la fase autonòmica de les Olimpíades Matemàtiques
Passar un dissabte entre xifres, arrels quadrades i algoritmes, rodejats d'estudiants amb l'objectiu de resoldre problemes i exercicis és el pla que proposen les Olimpíades Matemàtiques, que enguany compleix la seua vint-i-vuitena edició. El tradicional certamen celebra demà a la Pèrgola de Castelló la fase provincial, que decidirà quins alumnes competiran al tram autonòmic els pròxims 27 i 28 de maig.
Un total de 397 estudiants d'últim cicle de Primària (quint i sext) i Educació Secundària Obligatòria (ESO) de la província rivalitzaran per imposar la seua capacitat de resoldre els enigmes que se'ls plantegen en el certamen que organitza la Societat Matemàtica Al-Khwarizmi amb la col·laboració de l'Ajuntament. L'entitat organitzadora forma part de la Federació Espanyola de Societats de Professors de Matemàtiques (FESPM), que cada any convoca l'Olimpíada Matemàtica Nacional, en la qual els tres millors alumnes tenen el privilegi de representar la Comunitat Valenciana. En la fase provincial hi ha representats 51 centres escolars i hi estan involucrats 87 mestres i professors.
La Regidoria d'Educació cedeix el recinte municipal de la Pèrgola i destina 500 euros per a premis, "a més de col·laborar en tasques logístiques com el muntatge de taules i cadires, i burocràtiques, amb la tramitació administrativa", assenyala el regidor Enric Porcar.
Les activitats estan estructurades en proves individuals i per equips que, segons els organitzadors, "pretenen ressaltar la capacitat de resolució de problemes, els components culturals de les matemàtiques i l'esperit del treball col·laboratiu". Amb la finalitat de trencar el tabú de les ciències exactes com a una matèria aspra, les proves són molt variades i inclouen recorreguts per indrets naturals a la recerca de les pistes que permetran resoldre els exercicis.
Els xiquets tenen una bona oportunitat de gaudir expressant els seus coneixements i, a més a més, veuen plasmada l'aplicació pràctica de les matemàtiques més enllà de la seua formulació teòrica.
