El Conseller Marzà visita l'IES Jaume I
El Conseller d'Educació de la Generalitat Valenciana, Vicent Marzà, ha visitat les instal·lacions de l'IES Jaume I al costat dels representants municipals per a conèixer a fons la innovadora metodologia i l'aplicació del treball per projectes o a través de l'aprenentatge-servei que es duu a terme en el centre i que ho ha convertit "en referent quant a l'aplicació de les últimes tècniques pedagògiques" com assenyalava l'alcaldessa i regidora d'Educació, Maria Josep Safont. Marzà ha recorregut al costat dels regidors Vicent Granel, Santi Zorío o Maribel Martínez les diferents aules de primer d'ESO en les quals durant l'any l'alumnat ha treball a base de projectes, i així poder conèixer el nou projecte educatiu de centre, pioner a el País Valencià, i que ha combinat durant tot el curs l'aprenentatge a base de projectes (ABP), amb l'educació en valors a través de l'Aprenentatge-Servei i de l'Aprenentatge Cooperatiu, a través de la innovació educativa.
Així, el Conseller ha pogut conèixer de primera mà els "productes" que s'han elaborat com a final de cadascun dels projectes dedicats a temes com la història d'Egipte, Borriana, París i Londres, els Parcs Temàtics, el Big Ban, Viatges pel Món Natural i un altre Interplanetari o els dedicats a la figura de Pitàgores.
Després de la visita i converses amb l'alumnat de primer d'ESO, tant els representants municipals com la direcció del centre s'han dirigit fins al Saló d'Actes on el mateix Conseller s'ha mostrat molt interessat en la xarrada que la directora del centre, Mari Carmen Usó i la coordinadora del treball per projectes, Regina Rodrigo, han oferit sobre la metodologia, els nous horaris o l'esforç que ha comportat l'aplicació de tota aquesta renovació pedagògica. Tal com explicaven les representants de l'IES Jaume I «la nostra proposta per a enguany se centrava a fer un pas avant perquè el nostre alumnat tinga la millor formació possible. Creiem que ens trobem en un món canviant, i en contrast, el món educatiu no avança a la mateixa velocitat, per això l'IES Jaume I ha volgut aplicar aquest nou model metodològic d'ensenyament manipulatiu, pràctic i cooperatiu per, en definitiva, arribar al desenvolupament integral de l'alumnat».
Marzà s'ha mostrat especialment interessat en conèixer els horaris d'implantació del treball per projectes, o com explicaven des del centre «la docència compartida que hem aplicat en tot moment, amb dos docents per aula i en franges horàries simultànies». Després de l'extensa visita a les aules i la completa explicació de la metodologia aplicada durant l'últim any en l'IES Jaume I, Marzà ha volgut acomiadar-se del professorat del centre, agraint «la implicació que hem pogut comprovar que en tot moment heu tingut amb l'aplicació d'aquesta innovadora metodologia, i per a la gent que volem i ens il·lusionem cada dia amb el món de l'educació, ens dóna molta força per a seguir treballant en aquesta direcció i coordinats al màxim amb els centres».
