La Universitat d’Alacant llança un assistent virtual d’IA per a oferir suport a persones amb TEA i als seus entorns

La Universitat d’Alacant ha desenvolupat l’AI-ASD-Assistant, un innovador assistent virtual d’intel·ligència artificial dissenyat per a oferir orientació i suport integral a persones amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA), així com als seus familiars, docents i altres professionals. Aquest projecte pioner ha estat liderat per Antonio Carrasco Rodríguez, professor d’Història Moderna, especialista en IA i coordinador del Programa d’Acció Tutorial (PAT) de la Facultat de Filosofia i Lletres, i Esther Heredia Oliva, professora del Departament de Psicologia Evolutiva i Didàctica de la Facultat d’Educació i experta en TEA. Actualment, el sistema està en fase de proves i ja compta amb el suport de 13 famílies i 13 docents de la província, així com de diverses associacions de TEA d'Alacant i el Baix Segura.

L’AI-ASD-Assistant és una eina accessible a través d’una interfície de text en la plataforma ChatGPT, on les persones usuàries poden fer preguntes i rebre orientació sobre una àmplia varietat de temes relacionats amb el TEA. Des del diagnòstic i les característiques del trastorn fins a estratègies d’inclusió educativa o recursos per a suport familiar, aquest assistent ofereix informació estructurada en sis categories per facilitar-ne l’accés segons les necessitats de cada usuari. Aquesta classificació cobreix informació general sobre el TEA, assistència per a docents, orientació per a familiars, suport directe per a persones amb TEA, i guies per a projectes inclusius.

Segons explica Antonio Carrasco, l’assistent proporciona "respostes personalitzades i adaptades a cada situació, des de consells per a docents que treballen amb alumnat amb TEA fins a pautes pràctiques per a familiars que busquen millorar la comunicació amb els seus éssers estimats". D’altra banda, Esther Heredia destaca que aquesta eina respon a la necessitat d’un recurs dinàmic i fàcil d’utilitzar que ajude a resoldre dubtes pràctics i emocionals amb orientacions fonamentades en investigacions científiques i bones pràctiques.

Els primers usuaris del sistema, incloent-hi docents i famílies, han trobat en l’AI-ASD-Assistant un suport valuós per a comprendre millor les particularitats del TEA i afrontar els reptes quotidians que comporta. A més de respondre a preguntes específiques, l’assistent ofereix enllaços a recursos addicionals i suggereix accions complementàries que amplien el coneixement dels usuaris, contribuint a fomentar entorns educatius i socials més inclusius.

Iniciativa

La iniciativa sorgeix en el marc d’un projecte d’innovació docent, presentat en la convocatòria de Xarxes de la UA, i respon a l'objectiu de millorar la inclusió educativa i social de les persones amb TEA, promovent la igualtat d’oportunitats i l’accés a una educació de qualitat. Aquest projecte també compta amb el suport de Gemma Morant Alberola, psicòloga d’ASPALI, i amb els equips professionals del Centre de Suport a l'Estudiant (CAE) i del Programa d’Acció Tutorial (PAT) de la Universitat d’Alacant.

L’AI-ASD-Assistant està dissenyat per oferir una experiència segura i ètica. Tot i que proporciona informació especialitzada i basada en evidències, es recomana que els usuaris validen els seus consells amb professionals qualificats, especialment en temes mèdics o terapèutics.

Els professors responsables del projecte estan cercant noves famílies i docents interessats en provar aquesta eina per recollir feedback i millorar-la. Per a contactar amb ells es pot fer servir aquest correu electrònic: antonio.carrasco@ua.es