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Tres propuestas de la Comunitat valenciana se cuelan en la final de los Premios Arquitectura

Tres propuestas de la Comunitat valenciana se cuelan en la final de los Premios Arquitectura

    El Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España (CSCAE) ha anunciado en una rueda de prensa las 27 obras finalistas de los Premios ARQUITECTURA 2024.

    Los proyectos finalistas han sido escogidos entre las 185 propuestas SELECCIONADAS por los Comités de Selección constituidos en los Colegios Oficiales de Arquitectos y Consejos Autonómicos, dentro de sus ámbitos territoriales, en la primera fase de los premios, a los que se presentaron, en esta edición, 497 propuestas.

    De las 27 propuestas finalistas, 3 de ellas están emplazadas en Comunidad Valenciana o han sido realizadas por arquitectos colegiados en la comunidad autónoma.

    Plan Director de Els Rajolars d´Oliva

    Terrario Arquitectura | Luis Bernardo, Ana Méndez  e Ignacio Burgos han diseñado este proyecto que el Ayuntamiento de Oliva (La Safor) quiere promover en un antiguo paraje industrial del municipio.


    La propuesta recoge la singularidad del paisaje cultural industrial cerámico único en España en el que se ubica a través de dos estrategias: primero, mediante la protección, catalogación y difusión de los valores patrimoniales inherentes al lugar y, por otro lado, a través de una nueva morfología urbana coherente con la identidad histórica y con una ocupación racional del suelo. 

    Busca incorporar el compromiso productivo y social mediante usos productivos vinculados a la vocación del territorio, una oferta residencial cualificada, equipamientos, espacios públicos integradores y una red de movilidad sostenible y blanda. Reordenar el espacio urbano articulándolo con su entorno, potenciando el paisaje cultural en el que se ubica, con un nuevo parque edificado sostenible y energéticamente eficiente. Integrar el ámbito con su entorno ecológico y hacerlo resistente y resiliente frente a las distintas afecciones naturales.

    Las Ciudades y sus Tesis. 1970 – 2020

    El Equipo Las Ciudades y sus Tesis | Carlos Llop en representación de equipos de investigación de Departamentos de Urbanística y Ordenación del Territorio de Escuelas de Arquitectura de España presenta esta muestra promovida por la ETSA y la UPV.

    Es una exposición innovadora que relaciona investigaciones doctorales sobre ciudades realizadas en España en el período 1972 -2022 (50 años) y permite identificar los problemas y oportunidades emergentes para comprender dinámicas urbanas actuales. 

    La iniciativa contribuye a mejorar la comunicación efectiva de dichas aportaciones a la sociedad y ofrece una narración coherente, una visión comparada y relacional sobre los temas, enfoques y métodos en base a valores como la utilidad de la arquitectura y el urbanismo para crear y transformar una sociedad o la contribución a la eficiencia en el proyecto y gestión de las ciudades, cómo actúa la planificación y la ordenación, el proyecto urbano y de ciudad. 

    Colegio Imagine Montessori School de Paterna

    Carmel Gradolí, Arturo Sanz y Fran López han ideado este proyecto para la promotora Zubi Real Estate, S.L. en el municipio de Paterna (Valencia)

    Autenticidad en materiales y formas es lo que buscan. El ladrillo es ladrillo que se muestra, resiste y, con su inercia térmica, conserva el confortable clima interior. La madera es madera que aísla y protege. El vidrio acoge la luz. Materiales mostrados con sinceridad.

    El colegio se abre a la naturaleza – tierra, agua, aire, luz y vida – y se llena de ella. Respeto y adecuación al entorno. Conserva su agua, acepta su aire y su luz, reduciendo su huella: ¿para qué grandes instalaciones si ya tenemos tanto? Y la pinada y el barranco son regalos valiosos. Un buen lugar.


    Una arquitectura que celebra estas maravillas. Interior y exterior unidos. Espacios amables que configuran un entorno de juego y aprendizaje. Construcción, estructura e instalaciones claras y explicables. Belleza en los lugares de estancia, de reunión, de encuentro, de sorpresa, de estudio y de relación que tejen la experiencia educativa. En Imagine Montessori School, el edificio es el primer material didáctico.

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