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La Comisión Plaça de Cervantes planta la falla infantil que sirvió de base para la creación de la Guía Didáctica “Falles sense Foc”

La Comisión Plaça de Cervantes planta la falla infantil que sirvió de base para la creación de la Guía Didáctica “Falles sense Foc”
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    La Comisión Plaça de Cervantes planta la falla infantil que sirvió de base para la creación de la Guía Didáctica “Falles sense Foc” - (foto 2)
    La Comisión Plaça de Cervantes planta la falla infantil que sirvió de base para la creación de la Guía Didáctica “Falles sense Foc” - (foto 3)
    La Comisión Plaça de Cervantes planta la falla infantil que sirvió de base para la creación de la Guía Didáctica “Falles sense Foc” - (foto 4)
    La Comisión Plaça de Cervantes planta la falla infantil que sirvió de base para la creación de la Guía Didáctica “Falles sense Foc” - (foto 5)

    La falla infantil de la comisión Plaza de Cervantes luce ya en la calle después de tantos meses de encierro forzoso a consecuencia de la pandemia. Se trata de una falla infantil un tanto especial, en cuanto que sirvió de base para la creación de la Guia Didáctica “Falles sense foc”, una iniciativa de la delegación de Cultura de esta comisión, editada por las concejalías de Educación y Fiestas del Ayuntamiento, dirigida al alumnado de los colegios de Sueca, que tuvo como finalidad trasladar a los niños y niñas la vertiente cultural y didáctica de las Fallas, a través de una serie de actividades individuales y grupales que trabajaron en clase en marzo de 2021, tras la cancelación de la fiesta fallera por segunda vez.

    “A raíz de la suspensión de las Fallas este mes de marzo, le propusimos al concejal de Educación la edición de esta guía didáctica en la que colaboraran los colegios. Para ello, la brujita Sales, el ninot protagonista de nuestra falla infantil, obra de Joan Gimeno, visitó todos los centros escolares. Ahora que la tenemos ya plantada en la calle, queríamos que el alumnado viniera a visitarla aquí. Esta falla tiene mucho contenido didáctico, porque su finalidad principal es animar a la lectura, pero, además, se ha cuidado mucho su vertiente inclusiva y, por ello, en colaboración con APASU, la asociación de padres y familiares de niños con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), hemos incluido carteles con pictogramas para facilitar su lectura y comprensión a estos niños y niñas”, ha explicado Amparo Vendrell, delegada de Cultura de la Falla Plaza de Cervantes e impulsora de la Guía Didáctica.   

    Los concejales de Educación, Joan Carles Vázquez, y Fiestas, Gema Navarro, han visitado también, junto a los y las escolares, la falla infantil. “Esta visita es la culminación del proyecto de la Guía Didáctica que hicimos en marzo de 2021. De esta manera, pueden comprobar como todo lo que estaba ahí representado está materializado ahora en una falla intantil”, ha explicado Joan Carles Vázquez. “Ha sido una experiencia muy bonita, conjugar la fiesta de las Fallas con la educación. Por fin, han llegado las esperadas Fallas y esperamos que estos días las comisiones que han decidido plantar y celebrarlas que las disfruten mucho, y con ganas de que llegue también el próximo marzo para poder celebrarlas de nuevo todos juntos con una cierta normalidad”, en palabras de la concejal de Fiestas, Gema Navarro

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