Educación recomienda seguir con las clases suspendidas este jueves en la zona más afectada por la DANA
Más de 100 autobuses escolares han quedado inutilizados
Ante la situación de emergencia por la DANA que ha afectado a la Comunitat Valenciana, con especial incidencia en la provincia de Valencia, la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo ha informado del estado actual en el sistema educativo.
Suspensión de clases
Conselleria recomienda a los Ayuntamientos de los municipios que han sufrido daños por la DANA alargar la suspensión de las clases a mañana, 31 de octubre.
Asimismo, en aquellos municipios no afectados, pero con el fin de evitar desplazamientos desde otras poblaciones, se aconseja a los centros educativos adaptar la actividad a la dotación de personal disponible y estudiar la posibilidad de enseñanza híbrida online.
Infraestructuras educativas
Desde la Conselleria se ha remitido esta mañana un formulario a todos los centros educativos para recabar información sobre los desperfectos ocasionados por la DANA y la situación actual y sus necesidades. Además, desde inspección educativa también se está recopilando y trasladando información y la Dirección General de Centros Docentes evaluará los daños para renovar el material necesario para retomar la actividad docente lo antes posible en las zonas más afectadas.
Transporte escolar
En algunas localidades de la provincia de Valencia no ha habido transporte escolar en la jornada de hoy, ya que hay autobuses inutilizados y dada la magnitud de la DANA se prevé que el servicio tarde en normalizarse unos días. Se han notificado más de 100 buses afectados por parte de las compañías que prestan este servicio en la provincia. Se han producido daños también en las cocheras y las grúas y los talleres están afectados por el agua. Se trabaja ya en una solución. En las provincias de Alicante y Castellón el transporte escolar ha funcionado con normalidad.
Acompañamiento psicológico
Se está finalizando, por parte de las Unidades Especializadas de Orientación, un protocolo con pautas para los centros con el fin de realizar acompañamiento a los alumnos y docentes. Los psicólogos especializados se desplazarán a los centros en cuanto las condiciones lo permitan. Se trata de medidas de carácter emocional y se insistirá en la preparación de una formación en gestión de crisis y trauma en el sistema educativo, aspecto en el que ya trabajan los Cefires.
