Podem insta a Educación a evaluar los coordinadores de igualdad para garantizar que se implementa por igual
Podem ha instado a la conselleria de Educación a que evalúe la acción y funciones de los coordinadores de igualdad en los centros, de tal forma que sea uniforme, independientemente de donde estudian, y tanto en centros públicos, privados y concertados. En este sentido, esta formación ha expresado su preocupación porque en el análisis inicial que Podem ha hecho sobre la implementación de esta figura, no ha recibido casi respuesta por parte de los centros concertados y privados, según ha explicado la diputada Cristina Cabedo.
La comisión de Igualdad de Género de Les Corts Valencianes acoge mañana la comparecencia del secretario autonómico de Educación, Miguel Soler, para que informe de esta cuestión a propuesta de Podem.
En este sentido, Cabedo ha destacado que según el análisis que ha estado haciendo Podem sobre la implementación de esta figura, el 27% no ha realizado la formación ofertada por la Generalitat, y el 20% no dispone realmente de las 2 horas semanales para llevar a cabo sus funciones. De igual forma, existen coordinadores que se sienten no suficientemente apoyados en la realización de sus funciones.
La instauración de esta figura fue una iniciativa de Podem, que en su propuesta original requería agentes de igualdad en los diferentes centros docentes. Finalmente, y tras la negociación con la Conselleria se pactó la figura de coordinadores de igualdad, siempre y cuando estos estuviesen correctamente formados por personas expertas como son los agentes de igualdad.
Cabedo ha indicado que «la figura de coordinadores de igualdad está siendo un éxito porque normaliza la necesidad de profesionales que aseguren que nuestras hijas e hijos alcancen los valores de la igualdad efectiva y del feminismo, tanto que la propia Ministra de Igualdad anunció que era una medida que iba a copiar, aún a pesar de que esta figura nació para paliar los déficits que a nivel estatal hay en cuanto a poner soluciones y recursos que aseguren una coeducación. Sin embargo, su éxito depende de que su implementación sea la correcta, especialmente cuando vemos que la violencia machista no está disminuyendo entre nuestros jóvenes».
De igual forma, según se informa en la web de la Conselleria, los coordinadores siguen el protocolo de atención a la expresión de identidad de género, tal y como señala la ley trans, «pero no vemos la implementación de protocolos de actuación y prevención en casos de violencia de género, ni de acoso por razón de sexo o acoso sexual», ha advertido.
«También nos preocupa si la figura de coordinadores de igualdad se desvirtúa con otras figuras como la de mediación, dado que son figuras con funciones diferentes», ha agregado.
Por último, «nos gustaría saber de qué forma se liga esta figura con el plan de coeducación y si lo hace de forma coordinada junto otros profesionales del centro», ha concluido.
