Pérez Garijo defiende la colaboración con las universidades públicas para el cumplimiento de la Agenda 2030
La consellera de Cooperación ha participado en la ceremonia de entrega de los I Premios de la Cátedra Planeta y Desarrollo Sostenible de la UPV
Un estudio sobre arte y concienciación del cambio climático en la cooperación al desarrollo, ganador de los Premios de la Cátedra Planeta y Desarrollo Sostenible
La consellera de Participación, Transparencia, Cooperación y Calidad Democrática, Rosa Pérez Garijo, ha participado en la ceremonia de entrega de los I Premios de la Cátedra Planeta y Desarrollo Sostenible de la Universitat Politècnica de València (UPV), un acto en el que han intervenido el rector de la UPV, Francisco Mora, y la directora de la Cátedra, Inmaculada Romero.
Pérez Garijo ha defendido en su intervención "el valor de la colaboración con las universidades públicas valencianas para el cumplimiento de la Agenda 2030 de Naciones Unidas", unas alianzas que ha calificado de "esenciales para alcanzar a toda la sociedad y a la ciudadanía valenciana".
En este sentido, la consellera de Cooperación ha hablado de las universidades públicas como "espacios generadores de conocimiento que permiten formar a una nueva generación de profesionales implicados en la investigación para un planeta más justo, sostenible, solidario y, en definitiva, mejor".
Asimismo, Pérez Garijo ha afirmado que gracias al trabajo conjunto "la Generalitat es un referente cuando se habla de alianzas y transversalidad, lo que incide en unos niveles de implantación de los ODS muy destacados".
Por su parte, el rector de la UPV, Francisco Mora, ha valorado la cantidad de disciplinas desde las que los alumnos y alumnas han trabajado los ODS. "Bellas Artes, Ingeniería Eléctrica, Arquitectura, Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, y Administración y Dirección de Empresas, prueba de que los ODS son transversales y de que la UPV, su comunidad docente e investigadora a la cabeza, está volcada en pro de la Agenda 2030".
La directora de la Cátedra, Inmaculada Romero, ha señalado que "los ODS marcan una serie de metas dirigidas a proteger el planeta contra la degradación, a través de una serie de medidas como el consumo, la producción y la gestión sostenible de sus recursos naturales. Por ello, la Cátedra quiere dar respuesta a los retos técnicos, educativos y profesionales con el objetivo de mejorar la conservación y protección de nuestros recursos".
Trabajos premiados
La Cátedra Planeta y Desarrollo Sostenible ha resuelto la primera Edición de los Premios a los mejores Trabajos Académicos relacionados con los ODS del Eje Planeta con la concesión del máximo galardón a Helena Annick De Canha Blankenstein por su Trabajo Final de Grado (TFG) 'Monumento a la permacultura: un proyecto artístico para cultivar la creatividad liberadora en tiempos de crisis. Presencia y producción y ética ecológica en la cooperación al desarrollo en relación con el cambio climático'.
Concretamente, el trabajo aborda cómo desarrollar esta capacidad a través de la permacultura y, de este modo, crear situaciones de máxima apreciación de los problemas ecológicos y sociales en el pueblo originario Chewa, Mbwindi, Malaui, enfatizando los ODS 2 y 15, Hambre Cero y Vida en la Tierra respectivamente.
Durante la ceremonia se han presentado algunos de los trabajos y actividades que se están desarrollando en el seno de la Cátedra, que cuenta con la financiación de la Conselleria de Participación, Transparencia, Cooperación y Calidad Democrática, y que buscan promover en la comunidad universitaria el sentido de la responsabilidad por la conservación y mejora del medio ambiente.
Además, durante el acto se han entregado cinco accésits relacionados con cada uno de los ODS del Eje Planeta (6, 12, 13, 14 y 15), a los que se encuentra vinculada la Cátedra.
Cátedra Planeta y Desarrollo Sostenible
La Cátedra nace en el marco de actuación de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados por las Naciones Unidas en septiembre de 2015, los cuales se clasifican en cinco ejes de actuación (personas, planeta, prosperidad, paz y construcción de alianzas).
En este contexto, la Generalitat impulsa estos espacios de conocimiento en las cinco universidades públicas de la Comunitat Valenciana para llevar a cabo actividades de diversa índole que permitan formar a futuros profesionales en el ámbito de los ODS de la Agenda 2030 de Naciones Unidas.