Educación lanza un protocolo en los colegios valencianos para frenar las conductas suicidas
La Conselleria refuerza el trabajo de acompañamiento al alumnado para hacer frente a las secuelas psicológicas provocadas por la pandemia
La Consellería de Educación, Cultura y Deporte, con el objetivo de intensificar el acompañamiento emocional al alumnado para hacer frente a las secuelas psicológicas provocadas por la pandemia, refuerza este curso el trabajo en las aulas para la prevención de las conductas suicidas en el alumnado con un nuevo protocolo de actuación en los centros educativos y un completo programa de formación del profesorado que incluye una guía con orientaciones para abordar esta cuestión social desde el ámbito escolar.
La nueva estrategia del departamento del conseller Vicent Marzà para mejorar la prevención de las conductas suicidas y las autolesiones entre el alumnado arranca con el nuevo protocolo de actuación coincidiendo con el Día Internacional para la Prevención del Suicidio y que ya tienen a su alcance todos los centros educativos en la web de Educación de la Generalitat (https://ceice.gva.es/es/web/inclusioeducativa/protocols#autolesions-suicidi).
El objetivo de estas instrucciones es avanzar más aún a la hora de establecer las pautas de ayuda e intervención a seguir en la prevención, la detección y la actuación ante las conductas suicidas.
La directora general de Inclusión Educativa, Raquel Andrés, destaca que “es importante que hablar del suicidio en las aulas deje de ser un tabú, es importante establecer pautas de acompañamiento al alumnado en este sentido y más en estos momentos en los que los efectos psicológicos y emocionales de la pandemia son patentes”.
Formación y orientación del profesorado
El establecimiento de procedimientos claros y concretos para trabajar la prevención y la intervención en situaciones de riesgo está acompañado por importantes acciones de formación del profesorado en la actuación ante las conductas suicidas entre el alumnado.
La formación está dirigida a todo el profesorado de los centros educativos y los orientadores y orientadoras, así como acciones dirigidas a las familias y al alumnado, estas últimas en forma de tres talleres de escuelas saludables sobre gestión de emociones, cómo afrontar situaciones complejas y sobre cómo prevenir las autolesiones.
Paralelamente al repositorio de recursos web para la igualdad y la convivencia de la Consellería de Educación, el REICO (https://ceice.gva.es/documents/169149987/173803185/Orientacions_autolesions_ideacions_de_suicidi_cas.pdf), el profesorado ya tiene a su disposición una renovada guía con orientaciones para la prevención y la intervención ante una situación de autolesiones o conductas suicidas en el ámbito escolar que está acompañada por una propuesta específica sobre cómo abordar, tratar y hablar sobre el suicidio con el alumnado.
