Almussafes une las matemáticas con su patrimonio local
40 estudiantes de tercero de secundaria del IES Almussafes han participado hoy martes, 11 de abril, en la segunda edición del proyecto, auspiciado desde el Departamento de Matemáticas, que consiste en la realización de una ruta matemática por la localidad integrada por un total de nueve paradas en edificios públicos y zonas verdes. Con el objetivo de analizar el patrimonio local con ojo matemático y en sus manos su hoja de ruta, un ejemplar del volumen "Rutes matemàtiques per Almussafes. De l'IES a La Torre", editado el pasado año por el consistorio municipal y redactado por las profesoras de matemáticas, Beatriz Chofré y Marisol Parra, los estudiantes han conjugado el descubrimiento del patrimonio artístico y medioambiental local, con la práctica de los conceptos matemáticos impartidos a lo largo del curso.
Los alumnos han dedicado toda la mañana de hoy martes 11 de abril a completar el itinerario planteado en la ruta, el cual prevé un total de nueve paradas. La salida ha sido sobre las 8.30 horas desde el propio centro de secundaria, y los alumnos, junto a las dos profesoras autoras del volumen, han pasado a continuación por el campo, el Centro de Salud, el Centro Cultural, el Ayuntamiento, el parque Central, la calle Mayor y la iglesia parroquial San Bartolomé, para finalizar a los pies del monumento histórico de referencia en Almussafes, su torre árabe Razef.
Durante el recorrido los estudiantes han analizado todos los objetos con ojos matemáticos y, en cada una de las paradas, han completado actividades, cálculos y problemas basados en los edificios públicos o lugares de interés señalados. Ejes de simetría, cálculos de volumen, superficies y alturas o análisis de las figuras geométricas son sólo algunos de los ejemplos de las numerosas opciones matemáticas planteadas en el libro, que además facilita información detallada y concreta de las construcciones y zonas elegidas para cada uno de los nueve destinos incorporados en el itinerario.
