Almassora apuesta por buenas prácticas en materia de igualdad en el ámbito educativo
El foro proseguirá este jueves con nuevos talleres y una sesión conjunta en la que se abordarán experiencias para coeducar con la participación de varios centros educativos.
“El compromiso de este Ayuntamiento con la igualdad es firme y, especialmente, cuando se trata de concienciar a nuestros niños y jóvenes, porque la educación es clave”, ha señalado la alcaldesa, María Tormo.
3 de julio de 2024- Almassora ha inaugurado este miércoles el I Foro por la Coeducación, que concluirá mañana, en la sala de formación del Ayuntamiento. La alcaldesa, María Tormo, ha sido la encargada de dar la bienvenida al más de medio centenar de asistentes a esta iniciativa que busca promover un espacio de diálogo sobre necesidades y buenas prácticas en materia de igualdad aplicada al ámbito socioeducativo.
El foro está organizado desde la Unidad de Igualdad, que depende de la Concejalía de Bienestar Social, que dirige Eugenia Martinavarro, y cuenta con la colaboración de la Concejalía de Educación, que lidera Vicente Blay Casino. Esta formación se ha certificado a través del Cefire de Castelló para facilitar la participación del profesorado, aunque está abierta a toda la ciudadanía.
“Este foro se engloba dentro de las acciones impulsadas por la comisión de coordinación en materia de igualdad con los centros educativos, creada el pasado mes de octubre. El objetivo es promover un espacio de diálogo entre la comunidad educativa para compartir necesidades y buenas prácticas en materia de igualdad”, ha explicado la alcaldesa.
“El compromiso de este Ayuntamiento con la igualdad es firme y, especialmente, cuando se trata de concienciar a nuestros niños y jóvenes, porque no podemos nunca olvidar que la educación es clave cuando hablamos de este asunto”, ha señalado la alcaldesa, quien ha dado paso a la primera de las ponentes Ana López-Navajas, encargada de impartir el taller Aprender con referentes femeninos, en el cual se ha abordado el proyecto Women’s Legacy que busca recuperar las contribuciones culturales de las mujeres e incluirlas en el lugar que les corresponde en los materiales educativos.
El segundo taller, bajo el título Patios coeducativos, naturales y seguros, ha sido impartido por Sandra Molines Borrás, Vicent Ordaz Hidalgo y Juan Fernando Lancero Pavía, mientras que el tercero, denominado WordWeavers, ha tratado las perspectivas de género en la enseñanza de idiomas a través de la literatura.
La jornada de mañana arrancará, a las 09.00 horas, con un taller sobre educación sexual en las aulas impartido por Carme Ivars Ronda y Teresa de Cruz Jordà.
A continuación, Ana Gracia Enebral analizará la elección y lectura crítica de contenidos audiovisuales. Por último, se abordarán experiencias para coeducar con la participación de varios centros educativos.
