La Universidad de Alicante y la Consellería de Educación ponen en marcha la Cátedra de Multilingüismo

La Universidad de Alicante y la Consellería de Educación, Cultura y Deporte han presentado la nueva Cátedra de Multilingüismo en un acto que se ha celebrado en el salón de actos del edificio Germán Bernácer en el que han participado el vicerrector de Estudios, Calidad y Lenguas de la UA, Francisco Torres; la directora general de Innovación Educativa y Ordenación, Reyes Gallego, y el director la cátedra, el profesor Carles Segura-Llopes.

La Cátedra de Multilingüismo, que nace en la Universidad de Alicante fruto de un convenio firmado con la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, tiene como finalidad el estudio de la situación sociolingüística valenciana mediante la realización de actividades relacionadas con la investigación, formación, difusión y divulgación de metodologías de aprendizaje en entornos multilingües y en contextos de minorización lingüística, especialmente vinculadas con la enseñanza del valenciano y en el marco del modelo lingüístico del sistema educativo valenciano, así como el análisis y el estudio de la implementación de este.

La consellería aporta 70.000 euros anuales para el trabajo de investigación y las actividades que se desarrollan en el marco de la nueva cátedra institucional de la Universidad de Alicante.

Carles Segura-Llopes, doctor en Filología Catalana, es el director de la nueva cátedra institucional creada entre la UA y la Generalitat Valenciana de acuerdo con los resultados y las conclusiones del Consell de Europa sobre la necesidad de mejorar las competencias plurilingües de la ciudadanía europea y en base a la Carta europea de las lenguas regionales y minoritarias, la cual tiene como objetivo la prevención y el desarrollo de las lenguas minoritarias, como es el caso del valenciano, en los ámbitos públicos.

El responsable de poner en marcha la Cátedra de Multilingüismo ha explicado que «se quiere crear un espacio de reflexión, de investigación y de discusión para contribuir a perfilar un discurso pedagógico que abrace tres propósitos clave como son favorecer la revitalización del valenciano desde el ámbito escolar con firmeza, teniendo en cuenta que la lengua continúa mostrando una situación social injustamente precaria; mejorar el dominio de las lenguas de nuestro sistema educativo y promover con convicción la convivencia de todas las lenguas que nos rodean».

En este sentido, Carles Segura-Llopes ha señalado que «para lograrlo hay que investigar y difundir reflexiones y también pensar y evaluar actuaciones, metodologías y materiales docentes para que respondan con más eficacia a los entornos escolares multilingües en que nos movemos. Y también concretar estrategias para gestionar el componente de minorización que se instala y que se tiene que contrarrestar».

El vicerrector de Estudios, Calidad y Lenguas, Francisco Torres, ha apuntado durante la firma del convenio de creación de la cátedra que «es necesario continuar colaborando para garantizar la creación de estructuras científicas y académicas en el ámbito universitario que proporcionen a las nuevas generaciones un espacio de estudio y reflexión y crear, así, un discurso pedagógico más favorable a la normalización lingüística del valenciano».

Por su parte, la directora General de Innovación Educativa y Ordenación, Reyes Gallego, ha explicado que la Consellería de Educación, Cultura y Deporte apuesta por «una educación plurilingüe e intercultural, cuyos cimientos son la puesta en valor de la riqueza de la diversidad lingüística, así como de la defensa y el uso del valenciano como lengua propia, que ha sufrido un proceso de sustitución lingüística por hechos históricos y factores sociopolíticos».

«Pretendemos que desde la Cátedra de Multilingüismo se creen las estructuras científicas y académicas necesarias en el ámbito universitario que proporcionen las bases de un espacio de estudio y de reflexión para crear un discurso pedagógico que consiga no solo gestionar nuestra realidad sociolingüística, sino también caminar hacia la plena normalización lingüística del valenciano», ha añadido Gallego.

La directora general de Innovación considera que «es de capital importancia legar a las generaciones futuras un modelo de sociedad basado en el respecto a la diversidad lingüística y cultural como un elemento enriquecedor de un pueblo que conserva su lengua y sus raíces culturales, pero que, por otro lado, también es consciente que debe asimilar y enriquecerse con las influencias lingüísticas y culturales que nos han llegado históricamente y que continúan llegándonos en un mundo globalizado e interconectado».

En el acto de presentación de la nueva Cátedra de Multilingüismo, el catedrático de Didáctica de las Lenguas y Formación del Profesorado de la Universidad de Ginebra, Joaquim Dolz, ha participado con la conferencia «L’oral: una prioritat de l’ensenyament en context multilingüe».

El alumnado del CEIP Rafael Altamira de El Campello, centro que participa en el programa de innovación educativa Rapsodes de la Consellería de Educación, ha sido el encargado de cerrar la presentación del acto con el «Rap de poble a poble».