El IES Cotes Baixes impulsa la internacionalización con 181 desplazamientos en 2022

El Instituto IES Cotes Baixes de Alcoy, dentro de su itinerario educativo y las nuevas metodologías implantadas en el centro durante 2022, ha estado impulsando los intercambios internacionales. Experiencias en las cuales han participado un total de 154 alumnos y 27 profesores, cifra que supera las expectativas que el centro se marcó al inicio del curso. A lo largo de estos meses se han visitado centros educativos, escuelas superiores y empresas en Dinamarca, Alemania, Italia, Finlandia, los EE. UU., Estonia y Holanda con el objetivo de establecer sinergias tanto educativas como laborales. Esta iniciativa se ha llevado a cabo de la mano de Red FP, un organismo del cual forma parte el Ayuntamiento de Alcoy y que ha facilitado en todo momento estas relaciones internacionales.

Estas movilidades, tanto de acogida como de recibimiento, han tenido diferentes duraciones y objetivos: desde intercambios de dos semanas, pasando por estancias en empresas de 6 semanas, hasta de tres meses; en los cuales se ha participado en proyectos europeos entre centros educativos y se han realizado visitas preparatorias para futuras colaboraciones. Con todo, entre el curso pasado y el que llevamos de 22/23 el centro ha realizado un total de 181 movilidades, entre alumnado y profesorado que envía y alumnado, profesorado y empresarios que recibe.

De este modo, los alumnos que han participado han podido conocer otros sistemas de aprendizaje, a la vez que se pretende potenciar su motivación, además de colaborar en el cambio de modelo de enseñanza y aprendizaje en el cual está inmerso el IES Cotes Baixes. El profesorado, por su parte, además de acompañar al alumnado y trabajar con proyectos vinculados a la formación híbrida, también ha participado en experiencias en solitario con sus homólogos extranjeros para poder conocer bien las particularidades de cada uno de los centros y empresas visitadas.

Según explica el director del centro, Fernando Sansaloni, el IES Cotes Bajas siempre ha considerado la internacionalización como un valor añadido a la preparación de las personas. “Las competencias personales y profesionales que te proporcionan las experiencias internacionales, sin lugar a dudas van a marcar el futuro de las personas”, destaca.

Además, el director del centro Fernando Sansaloni, señala que “estamos tremendamente contentos de que multinacionales como Grunfos o Danfoss hayan trabajado con nosotros a lo largo de este periodo. Que el alumnado pueda acceder a hacer prácticas formativas con una empresa como estas puede marcar su futuro profesional sin ningún tipo de duda. Es por eso que quiere agradecer que “todo este trabajo no sería posible sin la gran implicación del profesorado del centro y el personal de Red FP Alcoy, Magui Candela y Laia Montava que han trabajado de verdad para poder llegar donde estamos”.

A pesar de que la pandemia lo paró todo, el Instituto aprovechó para prepararse con garantías para cuando volviera la normalidad y se pudiera impulsar estas movilidades. “Los años que nos ha acompañado la pandemia el centro ha aprovechado para fortalecer las relaciones que ya tenía con sus socios internacionales”, explica Sansaloni.

Para Yolanda Cambra, una de las coordinadoras internacionales de la IES Cotes Bajas, “muchas de estas movilidades son el principio de futuros proyectos y sinergias tanto educativas como empresariales. Una de las más destacables este año ha sido la visita realizada a EE. UU. en la cual hemos iniciado una ronda de contactos para cerrar próximos intercambios o colaboraciones en los estados de Illinois y Wisconsin. En esta línea, continuaremos trabajando porque nuestro alumnado tenga diversidad de opciones a la hora de definir su futuro profesional”.

El nuevo curso escolar se ha iniciado con la recepción de 43 alumnos del Instituto Mercantec, de Viborg, en el IES Cotes Bajas. Durante quince días el grupo danés y los alumnos del centro alcoyano han trabajado la modalidad educativa que combina el Bachillerato y los Ciclos Formativos del área industrial. Por equipos, han llevado a cabo varios retos que han unido materia propia de Bachillerato Tecnológico con especialidades de los ciclos formativos de Madera, Mecanizado y Automatización Robótica. Todos ellos han sido coordinados por un equipo de profesores, daneses y españoles, que también han aprendido y colaborado para dirigir los retos de manera conjunta. En estos cuatro retos han conseguido realizar, un “souvenir” que representa una característica turística de Alcoy a través de diseño e impresión 3D, han programado robots y cámaras de visión artificial y han realizado un aparcabicicletas en madera; además de conocer los lugares más emblemáticos de la ciudad.

Esta y todas las experiencias internacionales que lleva a cabo el centro han recibido una alta participación tanto por parte del alumnado como del profesorado del centro. “Ver que la participación es cada vez más activa es, sin duda, el mejor indicativo de éxito; suponen un esfuerzo, pero la recompensa lo supera. Es por eso que continuaremos viendo nuevas posibilidades para sumar destinos a nuestro itinerario internacional e ir conociendo nuevas metodologías que puedan sumarse a nuestro cambio educativo” puntualiza Fernando Sansaloni.