Seminario en la Facultad de Magisterio sobre protección de datos personales ante las nuevas tecnologías
Este miércoles, día 13 de marzo, culmina el seminario de formación para los estudiantes de la Facultat de Magisterio de la Universitat de València sobre la Ley Orgánica 15/1999, de protección de datos de carácter personal. El objetivo es formar a los estudiantes de último año de prácticas sobre temas como la intimidad en la Red, la revelación de secretos, el derecho al olvido…
La formación está siendo impartida por Ricard Martínez Martínez, profesor de Derecho Constitucional de la Universitat, reconocido experto en esta materia y presidente de la Asociación Profesional Española de Privacidad.
El contenido de la actividad formativa responde a tres objetivos esenciales. En primer lugar, se explica el sentido del derecho fundamental a la protección de datos en la sociedad de la información. Partiendo de la realidad de internet se mostrará como los datos personales adecuadamente tratados pueden revelar aspectos esenciales de nuestra vida privada, gustos, aficiones o ideas políticas.
Asimismo, es fundamental entender como repercuten los tratamientos de la información en la esfera de derechos del menor cuyos datos manifiestan distintos perfiles como consumidores, escolares, hijos sujetos a control parental, o en sus propias relaciones en el centro escolar. Prácticas, como por ejemplo subir imágenes de escolares a redes sociales generalistas o específicas (como Flickr o YouTube) sin consentimiento de los padres constituye una práctica con riesgos jurídicos y también para el desarrollo de la personalidad del menor.
Si además este tipo de actividad se estimula por el propio docente incitando a que menores sin formación previa deban registrarse en estos proveedores y exponer sus imágenes la conducta sería gravemente desproporcionada en cualquier ciclo formativo teniendo en cuenta que los centros cuentan con aulas virtuales diseñadas para estas funciones.
Una vez insertos en el centro escolar en el que desarrollan estas prácticas lo estudiantes conviven con menores y acceden a sus datos. Por ello y en segundo lugar, la formación impartida tiene por objetivo el aprendizaje de los deberes y obligaciones de seguridad y secreto, y los principios básicos de la LOPD para los profesionales de la enseñanza. Manuel Monfort, Decano de la Facultat de Magisteri destaca en este sentido la importancia que concede el centro a la formación integral de sus estudiantes y el valor añadido que supone para los centros receptores acoger a estudiantes con conocimientos en esta materia y que en el desarrollo de su actividad respetarán rigurosamente los derechos de los menores. Nuestros estudiantes aprenden a custodiar la información del menor, a informar al centro y a los padres de su actividad y a requerir siempre el consentimiento de los padres cuando resulta necesario.
Por último, se estudian aspectos relacionados con las redes sociales y la presencia en internet del menor. Se trata de una formación necesaria que, señala Martínez, debe alcanzar la escuela. Los futuros profesores deben aprender la importancia de su privacidad e identidad digital y las técnicas necesarias para su control. En tal sentido, subraya Monfort para la Facultat constituye un objetivo esencial que este tipo de competencias se incorpore al currículum de un profesorado capaz de educar a los menores en comportamientos seguros y respetuosos con los derechos de los demás en internet y, particularmente en las redes sociales.
