Las Naves y la Conselleria de Participación inician hoy el programa piloto educativo POLIS sobre políticas públicas
Alumnado de los IES La Garrigosa de Meliana, Jordi de Sant Jordi de València y Matemàtic Vicent Caselles Costa de Gata de Gorgos, aprenderán en las próximas semanas la relevancia de las políticas públicas para la vida de las personas
POLIS facilitará que los y las escolares utilicen datos abiertos disponibles en organismos públicos para analizar de manera crítica diversas políticas públicas
El programa escolar POLIS, impulsado por el Laboratorio de Análisis y Evaluación de Políticas Públicas Avalua·Lab de Las Naves y la Conselleria de Participación, Transparencia, Cooperación y Calidad Democrática, ha empezado hoy en uno de los tres institutos de la Comunidad Valenciana que forma parte de este piloto. El alumnado del IES La Garrigosa de Meliana ha sido el primero que acoge el programa al que seguirán en las próximas semanas el IES Jordi de Sant Jordi de València y el IES Matemàtic Vicent Caselles Costa de Gata de Gorgos.
Durante tres o cuatro sesiones el alumnado de estos centros aprenderá en sus aulas -con recursos audiovisuales a su alcance- qué es una política pública, cómo ésta puede mejorar la vida de las personas, así como desarrollarán un análisis crítico de las políticas públicas, a partir del uso de datos abiertos disponibles en organismos oficiales y públicos.
El objetivo de este proyecto innovador que por primera vez se hace en la Comunidad Valenciana “es fortalecer la democracia y disminuir la desafección política entre los y las más jóvenes. Queremos fomentar el interés de los escolares respecto a los impactos que las intervenciones llevadas a cabo por los gobiernos, generan en el entorno y en sus vidas.⯠El alumnado aprenderá que éstas son vitales, y que su ejecución o su ausenciaâ¯tiene un efecto directo sobre nuestro día a día”, explica el concejal de Innovación y Gestión del Conocimiento del Ayuntamiento de València, Carlos Galiana
Por su parte, Andrés Gomis, Director General de Transparencia, señala que se trata de un “proyecto innovador con el cual queremos que el alumnado se familiarice con el uso y reutilización de los datos abiertos y de la información pública y, en definitiva, con la transparencia. Y, a la vez, estimular el pensamiento crítico y la participación activa en la rendición de cuentas y en el control ciudadano de los asuntos públicos”.
Tarea de investigaciónâ¯
Desde el punto de vista educativo, el programa POLIS busca que el alumnado conozca cómo diseñar y llevar a cabo una pequeña investigación. A través del planteamiento del estudio de una determinada política pública se contribuirá, de manera transversal, a la mejora de otras competencias como por ejemplo las matemáticas aplicadas y la comunicación oral y escrita. Así mismo, a través del trabajo que desarrolle el alumnado, se pretende despertar su capacidad de análisis crítico a partir de los propios valores y creencias personales.â¯
Material audiovisual didácticoâ¯
Durante las clases de POLIS el alumnado analizará una determinada política pública a partir de los datos existentes e irá cumpliendo tres fases: el diseño del estudio en el cual se señale qué medida será el objeto de estudio, cuál es la hipótesis y cuáles serán las fuentes de información mediante las cuales contrastarla; la búsqueda y recopilación de la información y los datos necesarios para llevar a cabo el análisis; y la redacción del informe final en el cual incorporan las conclusiones y valoraciones pertinentes a partir del análisis de los datos recaudados.â¯
Además, se contará con una serie de contenidos audiovisuales y web, creados exprofeso, para explicar cómo desarrollar las fases del programa. Habrá, además, unâ¯grupo de profesionales interdisciplinarâ¯que acompañará los centros educativos -alumnado y profesorado- en el desarrollo de esta propuesta.
Missions València 2030
El centro de innovación Las Naves y la Delegación de Innovación y Conocimiento del Ayuntamiento de València son los responsables de Misiones València 2030, un modelo de gobernanza de la innovación basado en misiones que mejoran la vida de las personas. Este modelo de gobernanza aúna a todo el ecosistema de innovación sin excluir a nadie, porque las misiones de una ciudad, de un país o de toda Europa se consiguen desde la diversidad y con la suma de todas las partes, de todo el talento y de todas las fuentes de conocimiento.
Actualmente València está trabajando en la Misión Climática València 2030, con el objetivo de convertir en València en una ciudad climáticamente neutra. Además, la ciudad ya forma parte de las 100 ciudades que la Comisión Europea ha seleccionado dentro de la misión «ciudades inteligentes y climáticamente neutras» y ha sido seleccionada como semifinalista en los iCapital Awards 2022, que reconocen cada año en una ciudad europea como Capital Europea de la Innovación.