La jornada sobre educación y lectura en el actual contexto digital supera todas las previsiones de inscripción
Docentes y expertos reflexionan alrededor de la nueva concepción de la lectura que combina lenguajes diferentes en los formatos y soportes más diversos
La jornada "La lectura en el siglo XXI" ha tenido una gran acogida por lo que respecta a las inscripciones, de manera que las solicitudes ya han sobrepasado el aforo de la sala de Les Arts de Valencia donde se celebrará el próximo martes 26 de abril. En esta jornada, organizada por la Dirección General de Política Educativa, docentes y expertos reflexionarán alrededor de la nueva concepción de la lectura que combina lenguajes diferentes en los formatos y soportes más diversos y de cómo la enseñanza puede adaptarse a esta nueva realidad digital.
Esta jornada está dirigida a los profesionales del ámbito de la educación y conjugará las reflexiones teóricas con la exposición de experiencias educativas innovadoras en este sentido.
El director general de Política Educativa, Jaume Fullana, ha declarado que "es fundamental que los docentes disponen de las herramientas necesarias para entender los cambios que se suceden en el aula y para adaptar su trabajo a un mundo dinámico y en continua transformación". Por tanto, "continuaremos ofreciendo iniciativas como Edusiona't o jornadas como esta, dedicada a la lectura en el siglo XXI, para ampliar los conocimientos y las capacidades de los docentes, porque solo se puede enseñar aprendiendo", ha indicado.
Jaume Fullana ha explicado que "esta jornada es muy importante para descubrir la potencialidad de las nuevas tecnologías que no se deben ver como un problema para la lectura sino como una oportunidad para educar. Un buen ejemplo es el hecho de que se lee más que nunca, pero frente a una lectura dispersa y superficial, hay que enseñar al alumnado a reflexionar críticamente y analizar lo que está escrito".
En este sentido, la jornada "La lectura en el siglo XXI" se centra en objetivos como el de repensar los planes de lectura en los centros educativos, reflexionar sobre los nuevos significados de las palabras leer, lectura, libro, biblioteca escolar, promoción o animación a la lectura en un contexto digital, o potenciar la necesidad de la formación literaria en el ámbito digital, entre otros.
Jornada de "La lectura en el siglo XXI"
Las ponencias de "La lectura en el siglo XXI" empezarán de mañana con Javier Celaya, fundador del portal cultural Dosdoce.com, que hablará sobre "Nuevas formas de descubrir y leer libros en la era digital". Posteriormente, Mònica Baró Llambias, de la Facultad de Biblioteconomía y Documentación de la Universitat de Barcelona, reflexionará sobre "La biblioteca escolar: un entorno necesario para la alfabetización del siglo XXI". Josep Ballester, de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València tratará "La educación literaria e intercultural en el contexto digital" y, para finalizar la sesión de la mañana, Antoni de la Torre, profesor del IES Joanot Martorell de Valencia, abordará el tema "Literatura y narrativas digitales".
Por la tarde, la jornada se reanudará con la actuación musical del grupo Camí de Nora. A continuación, Gemma Lluch de la Facultad de Filología, Traducción y Comunicación de la Universitat de València tratará "Las competencias de un lector del siglo XXI". Posteriormente, Margarida Castellano Sanz, de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València hablará sobre "Alfabetización visual mediante el álbum ilustrado". Para finalizar, Jaime Olmos, profesor del Centro Rural Agrupado de Benavites Quart de les Valls se preguntará sobre "leer y escribir, para qué? Nuevas formas de aprender a leer y a escribir".
