El IVAJ registra 205 inscritos en la Trobada d'Oci Educatiu de la Comunitat Valenciana
L' Institut Valencià de la Joventut (IVAJ) ha registrado un total de 205 inscripciones en la Trobada d'Oci Educatiu de la Comunitat Valenciana que se celebra en València los días 6 y 7 de abril y donde se presentarán 24 experiencias bajo el lema 'Compartim Il·lusions', con el que se reivindica el ocio educativo como instrumento para la inclusión, la igualdad, la participación y el crecimiento personal y comunitario, especialmente en la infancia, la adolescencia y la juventud.
El jueves, 6 de abril, a las 19.00 horas en el Palau de Forcalló, sede del Consell Valencià de Cultura, la profesora titular de la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull, Txus Morata tratará del 'Oci educatiu i acció sociocultural com a dinamitzadors de comunitats'.
La ponente es directora del master universitario en 'Models i estratègies d'acció social i educativa en la infància i l'adolescència' y coautora del libro 'El lleure educatiu a l'inici del segle XXI'.
El viernes, 7 de abril, en el Centre Cultural la Beneficència, Roser Batlle de la 'Red Española de Aprendizaje-Servicio' abordará 'El temps lliure educatiu al servei de la Comunitat'. Esta pedagoga y emprendedora social, ha dedicado toda su trayectoria profesional a la educación en el tiempo libre, la educación en valores y la formación del sector asociativo.
Actualmente está centrada en la difusión de la metodología aprendizaje-servicio que consiste en aprender haciendo un servicio a la comunidad, uniendo el aprendizaje con el compromiso social.
24 experiencias y posters
A partir de las 11.15 horas del viernes se dará paso a la presentación de experiencias relacionadas con metodologías propias de la educación en valores, en el ámbito de la música y el voluntariado en proyectos de intercambio europeos, el deporte y la coeducación, el aprendizaje servicio desde la educación no formal, el ocio nocturno, la participación juvenil en procesos comunitarios, modelos de gestión de equipamientos juveniles, la inclusión, ocio y tiempo libre en realidades rurales, ocio saludable y alternativo.
