VALENCIA | EDUCACIÓN

Las familias de un colegio de València denuncian el cierre de un aula de educación infantil en septiembre

ELPERIODIC.COM - 12/09/2023

El Ampa del CEIP José Soto Mico, en el barrio de L’Hort de Senabre de València, señala que esto incrementará la ratio de alumnos por clase y con un docente no será suficiente

El AMPA del CEIP José Soto Mico denuncia que a punto de empezar el curso 2023-2024, se ha decidido cerrar un aula de 5 años, el último curso de infantil, y esto ha provocado que el AMPA presente una queja a FAMPA-València, por tratarse de una situación perjudicial para la atención de los escolares y profesorado del centro, y que además, se ha producido a escasos días de empezar el curso.

El cierre de una de las tres aulas de 5 años ha provocado el incremento de la ratio de niñas y niños por clase y la reducción de la plantilla docente que se ha distribuido en dos grupos, con una ratio muy ajustada. Ante esta situación, las madres y los padres reivindican que se habilite el aula de 5 años de educación infantil porque el arreglo escolar 23-24 la reconocía y así mismo, su correspondiente docente. El objetivo de la AMPA y las familias de niños y niñas es garantizar un servicio educativo de calidad adaptado a las necesidades y “evitar que pequeños y pequeñas tengan que hacer una nueva adaptación o retroceso en algunos avances del desarrollo socioemocional”, puesto que el alumnado necesita “personas de referencia, estabilidad y rutinas para superar sus inseguridades y miedos”

Asimismo, desde la AMPA también denuncian nuevamente la falta de formación y de recursos que recibe el profesorado por parte de Conselleria para atender al alumnado con necesidades educativas especiales, tal como aseguran “esta situación ha provocado momentos muy duros y de mucha ansiedad para la profesora, y que finalmente, las madres y los padres de estas niñas y niños hayan optado por cambiarlos de centro”.

Desde la AMPA reclaman respuestas, ya que han denunciado está situación en numerosas ocasiones ante Conselleria, sin obtener “soluciones correctas y pedagógicas”.