El Consell colabora con la Universitat de València para la creación y funcionamiento de una Cátedra de Juventud
El objetivo es el conocimiento, la investigación y la innovación en temas relacionados con las políticas de juventud
La Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas, a través del IVAJ, destina un importe de 30.000 euros
El Pleno del Consell ha aprobado el convenio de colaboración entre el Institut Valencià de la Joventut (IVAJ) y la Universitat de València-Estudi General (UV) para la creación y funcionamiento de una Cátedra de Juventud.
El objetivo del acuerdo de colaboración, al que la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas destina una ayuda de 30.000 euros, es el de crear una cátedra para el desarrollo del conocimiento, la investigación y la innovación en temas relacionados con las políticas de juventud.
En este sentido, se desarrollarán actividades formativas, culturales, de investigación y de extensión universitaria orientadas hacia el conocimiento y la difusión permanente de la realidad de las personas jóvenes y de las políticas de juventud de la Comunitat Valenciana.
En concreto, las actividades a desarrollar en ejecución del convenio a lo largo del 2022, serán las relativas a la organización de cursos y actividades de formación, jornadas, investigaciones y conferencias en materia de juventud; desarrollo de líneas de investigación conjunta entre la Universitat de València y el Observatorio Valenciano de Juventud; promoción de encuentros nacionales e internacionales y de encuentros técnicos y científicos; realización de trabajos de investigación, de transferencia de resultados y tesis doctorales; y potenciación de publicaciones sobre temas de juventud.
La creación de esta cátedra permitirá conocer en mayor profundidad la situación de la juventud en la Comunitat Valenciana, garantizando de esta forma el desarrollo de unas políticas acordes con sus necesidades. Además, se cumple una de las principales reivindicaciones del colectivo de profesionales de juventud, que venía reclamando una formación de calidad para un mejor desempeño de sus funciones.
