Marzà rendeix comptes sobre la volta al col·le lloant la "cooperació i coordinació" amb els equips directius

El conseller Vicent Marzà ha comparegut en la Comissió d’Educació, Cultura i Esport de les Corts Valencianes a petició pròpia, sol·licitada el 12 de juny, per a explicar les mesures de seguretat, prevenció i higiene implantades als centres educatius en el curs 2020-2021 davant de la COVID-19.

El titular d’Educació de la Generalitat ha explicat cadascuna de les actuacions que s’han dut a terme des de la declaració de l’estat d’alarma el passat mes de març, l’organització del final del curs passat i cadascuna de les mesures establides per a iniciar el curs 2020-2021, per tal d’acomplir amb les necessitats de seguretat establides per les autoritats sanitàries i compatibilitzar-ho amb la màxima presencialitat de l’alumnat que siga possible. 

Segons el conseller Vicent Marzà: “El nostre model per a garantir aules segures s’ha centrat en el treball unit amb els agents de la comunitat educativa i analitzant la situació centre a centre”, i ha continuat: “Totes aquestes accions responen al treball de cooperació, coordinació i gestió amb els equips directius, amb la nostra comunitat educativa, així com en les múltiples videoconferències amb el Ministeri i la resta de consellers i conselleres de les comunitats autònomes. Per tant el nostre model és fruit de tots els agents educatius que, majoritàriament, han volgut buscar un consens amb l’Administració per tal d’encetar el curs amb tranquil·litat, seguretat i certesa amb un objectiu central: pensant sempre en el millor per a les famílies valencianes i, especialment, per als nostres xiquets i xiquetes”.

S’ha detallat des de l’adaptació telemàtica de l’admissió escolar fins als diferents recursos i augment de professorat per a acomplir amb els marcs determinats d’organització de l’alumnat als centres educatius, passant per les reunions mantingudes amb la comunitat educativa valenciana i les convocatòries de coordinació en l’àmbit estatal, els plans de contingència que s’han establit als centres, la seguretat per al personal docent i no docent, el protocol de protecció i prevenció, el protocol de gestió de casos, la digitalització escolar, la formació del professorat en TIC, el pla d’actuació pel que fa a necessitats educatives especials i els fons econòmics que Educació de la Generalitat destina als ajuntaments per a organitzar activitats extraescolars.