El PSPV-PSOE propone reforzar los planes de igualdad y la formación en derechos contra “la hostilidad y el adoctrinamiento” que la derecha pretende llevar a la escuela

La portavoz de Educación del PSPV-PSOE en Les Corts Valencianes, Ana Besalduch, ha presentado una Proposición No de Ley (PNL) para instar al Gobierno de España a reforzar el cumplimiento de los planes de igualdad, protocolos LGTBI y formación en derechos e igualdad en los centros educativos frente a la “hostilidad” y el “adoctrinamiento” que la derecha pretende llevar a las aulas con medidas como la introducción del veto parental a los contenidos y actividades educativas.

Asimismo, la PNL, que el PSOE ha presentado en todos los parlamentos autonómicos, insta al Ejecutivo a “velar por el cumplimiento del artículo 27 de la Constitución, que establece el derecho a la educación”, así como el del artículo 20.1.c, que establece la libertad de cátedra de los centros y llama a “garantizar la pluralidad de pensamiento y la enseñanza de principios de igualdad, tolerancia y respeto”.

Además, el PSPV-PSOE propone promover una campaña de apoyo a la profesionalidad e independencia del personal docente, así como de impulso a la libertad de cátedra, y llama a reforzar al autonomía de los órganos directivos de los centros educativos, que Besalduch ha considerado “piezas clave para la mejora de nuestro sistema educativo y como medio de garantizar el derecho a la educación recogido en la Constitución”.

“La construcción de un espíritu crítico, que es uno de los principales objetivos de la formación escolar, se puede ver perjudicada si esta formación es incompleta o deficiente”, ha advertido la responsable socialista de Educación en Les Corts, que ha denunciado que la derecha “quiera convertir la escuela en un foco de adoctrinamiento” e implantar “un modelo conservador y parcial, que excluye realidades sociales e incluso históricas y busca introducir un mayor centralismo y control sobre la educación”.

En este sentido, Besalduch ha criticado el “ataque directo a la autonomía de los centros y el profesorado” y ha destacado la necesidad de preservar al alumnado “del alineamiento hostil, de la agresividad, del adoctrinamiento y de la simplificación” y ha considerado que en el aula deben prevalecer “valores democráticos y de convivencia”.

“Es de vital importancia mostrar y afianzar el apoyo y la confianza en la profesionalidad del cuerpo docente, confiar en nuestro sistema educativo y garantizar una formación integral para todos los niños y las niñas”, ha concluido.