Se inicia la Campaña Escolar de Educación Ambiental con la reforestación escolar anual
Cerca de 2.000 escolares participarán durante los próximos meses en el amplio programa de actividades organizado por el departamento de Medio Ambiente, una iniciativa que, enmarcada en la Campaña Escolar de Educación Ambiental para el curso 2023-2024, pretende sensibilizar al alumnado de Infantil y Primaria de Novelda sobre los principales aspectos medioambientales del municipio.
Con el fin de concienciar a los alumnos noveldenses en materias claves desde el punto de vista ambiental, la concejalía de Medio Ambiente ha iniciado, un año más, un proyecto dirigido a los ciclos formativos de Infantil y Primaria, con un amplio programa que este año vuelve a contar con la tradicional reforestación, visitas a los Huertos Ecológicos y el Ecoparque Municipal, actividades que cuentan con el apoyo de los educadores ambientales del nuevo servicio de limpieza pública, y la excursión al Paraje Natural Municipal Clots de la Sal, con la visita a la balsa del Fartet, ubicada en la cantera de La Mola
Durante los meses de febrero y marzo alumnado de quinto de primaria de los diferentes centros educativos de Novelda participarán en la campaña de Reforestación Escolar, una actividad que se centra en el río Vinalopó, en el tramo cercano a la desembocadura del Barranc del Baladre, con la plantación de más de 200 ejemplares de Taray.
Rubén Millán, concejal de Medio Ambiente, ha señalado que durante el desarrollo de la actividad “un educador ambiental explicará a los alumnos la importancia de respetar el medio ambiente” y ha adelantado que, con el fin de asegurar el óptimo desarrollo de las especies vegetales plantadas, “durante el mes de abril se tiene previsto realizar una actividad de refuerzo de riego, que también será desarrollada por escolares de la población”.
Por su parte Marina Gonzálvez, educadora ambiental de la actividad, ha indicado que a lo largo de la jornada de reforestación “introducimos a los alumnos en el hábitat que les rodea, con la adquisición de conceptos relacionados con la fauna y la flora autóctona, la diferencia entre restauración y reforestación o las técnicas que deben utilizar durante el proceso de plantado”.
