FSIE-CV alerta de “la precaria” situación de las trabajadoras de las escuelas infantiles y reclama “dignidad”
“Se trata de un colectivo totalmente feminizado (95% son mujeres) y a pesar de asumir una gran responsabilidad y requerir una cualificación profesional superior percibe salarios muy cercanos al SMI”
FSIE-CV, el sindicato mayoritario en la Enseñanza Infantil en la Comunidad Valenciana ha denunciado la realidad “muy precaria” que viven las trabajadoras de Educación Infantil reclama el “reconocimiento digno” de las profesionales de las escuelas privadas y de gestión indirecta, con tablas salariales acordes al desempeño de su labor educativa y de cuidado y atención del menor, en un contexto en el que la negociación del convenio nacional de las subidas salariales y otros derechos laborales está al borde del bloqueo.
En este sentido, el sindicato mayoritario del sector ha puesto en valor la labor desarrollada por estas profesionales “que están infravaloradas”, a pesar de ser “un eslabón fundamental en la cadena social” ya que desempeñan una función esencial educativa y de cuidado de menores de 3 años, mientras facilitan la conciliación a las familias, con horarios y jornadas extensas y gran responsabilidad”.
La oferta patronal en materia de subida salarial “es tremendamente insuficiente y alejada de las verdaderas necesidades de las trabajadoras y consolida la pérdida de nivel adquisitivo. No olvidemos que hablamos de profesionales mileuristas, y en algunos casos tienen que cobrar un complemento para poder llegar al SMI”.
Otro aspecto importante y necesario es una reducción de su jornada laboral o implementar horas complementarias dentro de su jornada para poder preparar su labor educativa “en este momento, las profesionales no cuentan con tiempo para preparar sus programaciones, no olvidemos que sus funciones no son meramente asistenciales, sino que tienen una importante labor educativa”.
A nivel autonómico, el sindicato insiste en la necesidad de implementar la gratuidad universal de 0-3 años propuesta por Mazón, “una educación gratuita, universal y sin papeleo para las familias” en un encuentro con representantes de escuelas infantiles organizado por las patronales CECE y Acade el pasado mes de marzo, en el que defendió que “las familias quieren gratuidad universal en todos los tramos de edad, libertad para poder escoger el centro que quieren para sus hijos en igualdad de condiciones, calidad en instalaciones y personal especializado con unos horarios adaptados que faciliten la conciliación y la eficacia de los recursos.”
Por otro lado, inciden en que para llevar a cabo este proyecto “sería necesario el recálculo de las insuficientes ayudas económicas al puesto escolar, congeladas desde el 2008, que repercutiría en una necesaria estabilidad del sector en todos sus ámbitos”.
Finalmente, desde FSIE-CV defienden que “las trabajadoras necesitan un reconocimiento como profesionales de Educación Infantil. Cada día demuestran vocación, valores, profesionalidad y compromiso con todos vuestros hijos e hijas de 0 a 3 años.”
