Educación ha organizado la primera jornada de experiencias de los 15 centros participantes en ‘Coeducacentres’

El secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, Miguel Soler, ha participado en la I Jornada Intercentres del proyecto ‘Coeducacentres’. El encuentro, que ha tenido lugar en la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, ha reunido a las 15 escuelas e institutos de todo el territorio valenciano implicados en este innovador programa educativo que se ha implementado en el presente curso en formato piloto.

Miguel Soler ha destacado el compromiso de la Conselleria con la coeducación “como herramienta fundamental para transformar la mirada hacia la igualdad en los centros educativos de una manera transversal y alentadora”.

Los 7 CEIP y los 8 IES integrados en ‘Coeducacentres’ han presentado sus experiencias después de su participación en el programa. Su desarrollo ha supuesto la realización de un intenso trabajo en red que ha consistido en la integración transversal de los criterios coeducativos en la cultura de sus centros. La sesión fue seguida en directo, a través del canal GVA, con un cómputo total de más de 44.000 interacciones durante la emisión.

Las persones representantes de cada centro expusieron sus experiencias y proyectos coeducativos. Como conclusión, Soler, ha insistido en el hecho que este primer curso de ‘Coeducacentres’ que “ha sido una vivencia intensa, fructífera y transformadora, puesto que tanto los centros como la Conselleria tienen claro que, si queremos transformar esta sociedad patriarcal en una sociedad igualitaria y equitativa, el sistema educativo debe incorporar una nueva mirada y que esta debe estar reflejada en el nuevo currículum que está en redacción”.

Después de participar durante el primer trimestre del curso en una interesante formación pedagógica, con ponentes de primera línea, y después de la realización desde enero de una serie de acciones formativas dirigidas a toda la comunidad educativa del centro con un rico contenido sobre la cultura de paz con perspectiva de género, los centros educativos han adquirido las destrezas necesarias para revisar todos sus documentos internos y hacer patente la visibilización de la igualdad real entre hombres y mujeres, estrategia clave para implementar las políticas públicas de igualdad.

Implicación de toda la comunidad educativa

Las comunidades educativas de los centros son parte fundamental de este proyecto, en el cual están implicados alumnado, profesorado, familias, personal de comedor, personal de limpieza, personal de administración y servicios, agentes de igualdad y policía local de los municipios, concejalías de igualdad y educación, asociaciones vecinales, bibliotecas municipales, etc.

Al final de la jornada los 15 centros participantes en ‘Coeducacentres’ recibieron un reconocimiento por su implicación en el programa. Las siete escuelas participantes son: el CEIP Mediterráneo de Alicante, el CEP Azorín de Santa Pola, el CEIP Lluís Vives de Ontinyent, el CEIP Fernando de los Ríos de Burjassot, el CEIP Ausiàs March de Picanya, el CEIP Alfonso X el Sabio de Requena y el CEIP Mare de Déu de l’Assumpció de Vinaròs.

Los 8 institutos que participan en ‘Coeducacentres’ son: el IES La Nucia, el IES Paco Mollá de Petrer, el IES Santa Pola, el IES Clot del Moro de Sagunto, el IES Benicalap de València, el IES Josep de Ribera de Xàtiva, el IES Jaume I de Burriana y el IES José Vilaplana de Vinaròs.

La integración de los criterios coeducativos en el sistema educativo valenciano es uno de los ejes de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte desde que gobierna el Botànic. Así, en 2015 se creó la figura de la persona coordinadora de igualdad y convivencia (CIC) en todos los centros del sistema educativo valenciano, lo cual ha supuesto formar más de 4.000 docentes en coeducación. Además, en 2018 se presentó el Plan director de coeducación y ahora la Conselleria avanza un paso más hacia la coeducación con el programa ‘Coeducacentres’.