Educación organiza las II Jornadas sobre Plurilingüismo en la Comunitat
Se trata de una incitativa que pretende informar sobre las vías para la enseñanza plurilingüe en la Comunitat Valenciana; formar y actualizar científica y didácticamente al profesorado interesado en la educación plurilingüe; difundir experiencias y buenas prácticas de aprendizaje integrado de diversas lenguas y de contenidos y ofrecer un espacio para el intercambio y establecimiento de contactos que puedan dar lugar a redes de colaboración entre el profesorado
Estas jornadas están dirigidas a equipos directivos de centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, profesorado que esté impartiendo áreas o materias no lingüísticas en lenguas extranjeras en centros plurilingües, orientadores, jefes de departamento, maestros y profesorado en general.
Asimismo, durante las ponencias y las experiencias se utilizarán tanto el castellano, valenciano como el inglés como lenguas vehiculares y se tratarán temas como el plurilingüismo y la interculturalidad con el portfolio Europeo de las Lenguas, los retos del plurilingüismo, la adquisición del inglés global en el mundo en la era digital, entre otros.
Así representantes de otras comunidades autónomas como Galicia, Granada o de otros países como Londres, Finlandia o Países Bajos expondrán la organización de sus modelos lingüísticos bilingües y plurilingües, sus experiencias y retos. Por su parte, la Comunitat Valenciana también dará a conocer sus experiencias en este ámbito.
Calendario de las jornadas
Las II Jornadas de Plurilingüismo en la Comunitat Valenciana se iniciarán el próximo lunes y serán inauguradas por el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora. Durante los dos días de jornadas, participarán ponentes como el consejero de Educación y Ordenación Universitaria de la Xunta de Galicia, Jesús Vázquez Abad, quien hablará sobre El modelo plurilingüe en Galicia.
Tras la pausa, las sesiones se retomarán con la participación del catedrático de la Facultad de Filología de la Universidad de Valencia, Miguel Martínez, y su ponencia Entre la robótica y el AICLE: la adquisición del inglés global en el mundo en la era digital.
Por la tarde, se reanudarán las conferencias con Reflexiones sobre evaluación, aprender a aprender y plurilingüismo e interculturalidad con el portfolio Europeo de las lenguas, ofrecida por el doctor de Filología Inglesa de la Universidad de Granada, Fernando Trujillo. A continuación, el profesor investigador de la Universidad de Londres, Peeter Mehisto, impartirá la ponencia Forces, Mechanisms and Counterweights Pedagogy and Management in Multilingual Education.
Durante la jornada del martes, 31 de mayo, las sesiones se iniciarán con la conferencia de la profesora Heini- Marja Järvinen de la Universidad de Turku (Finlandia), quien hablará sobre Challenges of plurilingalism and plurilinguistic education. Case: Finland?. Se continuará con la participación de la profesora del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Barcelona, Teresa Navés, y tras la pausa se proseguirá con el profesor de la Universidad de Utrech (Paises Bajos), Gerrit Jan Koopman, con su ponencia What can we learn from the Dutch CLIL situation?.
A continuación, el asesor de la Consejería de Educación de Galicia, Xabier San Isidro, impartirá la ponencia AICLE: nuevos retos en el diseño de una política lingüística, y la clausura de las jornadas correrá a cargo de la secretaria autonómica de Educación de la Generalitat Valenciana, Concha Gómez.
