El IES Almussafes recupera la ruta matemática tras la pandemia
Un grupo de 70 estudiantes de tercero de la ESO y su profesorado han retomado hoy en la actividad que une la ciencia matemática con el patrimonio local
La iniciativa, basada en el libro “Rutes Matemàtiques per Almussafes. De l’IES a la Torre”, se implementó durante el curso educativo 2016-2017
Esta misma mañana, un grupo de 70 alumnos de tercero de secundaria del IES Almussafes ha participado en la quinta edición del original proyecto lectivo, auspiciado desde el Departamento de Matemáticas en el año 2016. La realización de una ruta matemática por la localidad, integrada por un total de nueve paradas en edificios públicos y zonas verdes, permite el análisis del patrimonio local con ojo matemático por parte del alumnado. Un ejemplar de la guía “Rutes matemàtiques per Almussafes. De l’IES a La Torre”, editado durante el curso 2016-2017 por el Ayuntamiento de Almussafes y redactado por las profesoras de matemáticas, Beatriz Chofré y Marisol Parra, es la mejor hoja de ruta. “La experiencia enriquece a los estudiantes, quienes conjugan el descubrimiento del patrimonio artístico y medioambiental local, con la práctica de los conceptos matemáticos impartidos a lo largo del curso”, señalan las docentes.
El alumnado, dividido en dos grupos, ha dedicado la mañana de hoy viernes 1 de abril a completar buena parte del itinerario planteado en la ruta, el cual prevé un total de nueve paradas.
La salida ha sido sobre las 10 horas desde el propio centro de secundaria, y tanto estudiantes como docentes han visitado a continuación el Centro de Salud, el Centro Cultural, el Ayuntamiento, el parque Central, la calle Mayor y la iglesia parroquial San Bartolomé, para finalizar a los pies del monumento histórico de referencia en Almussafes, la torre árabe Razef.
El recorrido completado ha servido para analizar la totalidad de los objetos con ojos matemáticos y, en cada una de las paradas que integran el recorrido, han realizado actividades, cálculos y problemas basados en los edificios públicos o lugares de interés señalados. Ejes de simetría, cálculos de volumen, superficies y alturas o análisis de las figuras geométricas son sólo algunos de los ejemplos de las numerosas opciones matemáticas planteadas en el libro, que además facilita información detallada y concreta de las construcciones y zonas elegidas para cada uno de los nueve destinos incorporados en el itinerario.
Tras dos cursos de parón provocado por las restricciones de la Covid-19, el IES Almussafes ha celebrado hoy el regreso de esta original actividad que cumple cinco ediciones y que se incluye en el plan de formación de 3º de la ESO.