Alfafar aprueba el IV Plan Municipal de Drogodependencias y otras Conductas Adictivas 2021-24
Esta nueva hoja de ruta fue aprobada por el plenario el pasado jueves 28
L’Ajuntament d’Alfafar, en la sesión plenaria celebrada ayer, jueves 28 de enero, aprobó el IV Plan Municipal de Drogodependencias y otras Conductas Adictivas, por periodo 2021-24. Este plan ha sido coordinado desde la Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas (UPCCA), dependiente de la Concejalía de Bienestar Social.
Alfafar cuenta con planes municipales sobre drogodependencias desde hace catorce años, y en esta ocasión se realiza una nueva revisión del plan adaptándolo a las actuales necesidades, pero siguiendo con la misma filosofía que los anteriores planes: abordar el problema de forma generalizada, centrándose sobre todo en la prevención, inserción y promoción de la participación del conjunto de la sociedad y de las instituciones que la representan, así como de la coordinación entre áreas municipales.
El IV Plan Municipal de Alfafar cuenta con 9 objetivos generales, que a su vez contienen 35 objetivos específicos. Para la consecución de estos objetivos, se han planificado una serie de actuaciones trasversales en las diferentes áreas que se trabajan: prevención escolar, familiar, comunitaria y laboral. Además, se han calendarizado estas actuaciones y los indicadores tanto de proceso como de resultado para su posterior evaluación en el periodo 2021-2024.
Algunos de los objetivos generales son formar e implicar en el desarrollo de actividades preventivas a diferentes agentes sociales, educativos, familiares y sanitarios de forma que se logre un mayor alcance de actuaciones coordinadas por la UPCCA; aumentar la participación de la población juvenil en las actividades desarrolladas desde la Unidad, sobre todo aquellas relacionadas con la visibilización de recursos y actividades de ocio alternativo al consumo de sustancias; o planificar y desarrollar programas de prevención universal y selectiva en el medio educativo haciendo especial énfasis en el desarrollo de “habilidades para la Vida”, fomentando de esta manera los mensajes de promoción y fomento de conductas de salud y pensamiento crítico”.
