La UJI publica un manual para la mejora del proceso de evaluación del profesorado en el nuevo marco del EEES
El manual ofrece un marco teórico claro, técnicas de evaluación y recursos formativos complementarios que sirven de guía para la evaluación y la investigación en el contexto de la aula, acciones vinculadas con la innovación docente y la calidad de la enseñanza. Evaluar e investigar en la situación educativa universitaria. Un nuevo enfoque desde el EEES, se convierte así en una herramienta con la que el profesorado universitario puede mejorar el proceso de evaluación de las asignaturas que imparte.
La obra se divide en seis capítulos en los que se analizan las principales características del EEES y los cambios que implica, el modelo de calidad de situación educativa, la evaluación educativa y las últimas novedades, la evaluación inicial del estudiantado, la evaluación formativa y la evaluación de aprendizajes escolares.
Fernando Doménech Betoret es profesor titular del departamento de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología de la Universitat Jaume I y especialista en Psicología de la Educación e Instrucción como lo demuestran las numerosas publicaciones realizadas en esta temática, tanto en el ámbito nacional como internacional.
